近年来,我国教育培训业发展迅速,已经成为国民教育体系中不可忽视的重要力量,随着教育培训热潮的兴起,教育培训机构数目日益增长,所要面对的竞争越来越多,这就要求教育培训机构必须加强绩效管理工作,千方百计地提升教师队伍的工作绩效,才能在激烈的竞争中不被市场淘汰。由于绩效管理在教育培训机构出现的时间较短,如何有效地提升机构的绩效管理水平仍是一个难题,如教师高绩效的评价标准、薪酬水平的提高导致绩效逆向、职业发展瓶颈导致绩效不高等问题。这些问题不仅影响教育培训机构绩效水平的提升,也影响了教育培训机构的整体发展。博德教育培训机构作为一所普通教育培训机构,已经建立了一支实力雄厚、结构合理的师资队伍,人才培养质量不断提升,获得了很多荣誉,也得到了社会的认可。近年来,为了提高机构绩效水平,博德教育培训机构引入绩效管理相关知识,加强了绩效管理工作,但效果不是很理想。为了提高自己的竞争能力和适应能力,博德教育培训机构必须根据自身特点构建有效的科学绩效管理体系,不断探索绩效管理提升机制改革的有效途径,从而在众多教育培训机构中获得竞争优势。本文在理论分析的基础上,通过访谈法、问卷调查法,梳理了博德教育培训机构绩效管理的主要做法,查找在绩效管理目标、绩效指标设置、绩效管理制度、绩效沟通机制、绩效反馈机制过程中的突出问题,并从理论、经验、实践方面认真分析了其原因。基于绩效与绩效管理相关理论,尝试从制定绩效管理目标、确定绩效管理标准、推行绩效管理体系、开展绩效管理面谈及制定绩效改进计划等五个方面,提出一套符合博德教育培训机构实际情况的绩效管理优化方案,建立绩效管理计划、实施、考核、反馈、改进等环节的动态循环系统。为确保博德教育培训机构绩效提升方案的顺利实施,尝试从增加绩效管理培训、加强绩效管理沟通、完善绩效评价指标、规范绩效管理制度及重视绩效评价结果等方面提出了主要保障措施。希望通过论文的研究,能够从实际上提升博德教育培训机构的绩效管理水平,也为教育培训机构绩效管理的应用提供一些借鉴。