随着现代教育技术的不断发展,教育领域正发生着翻天覆地的变化。拥有“第四媒体”之称的互联网,集成了多媒体、超文本、信息传输等多种技术,其便捷交互、资源共享、逾越时空等特性与教育教学变革同声相应,必将深入广泛地影响教育教学的各个领域和层次。正是在这样的大背景下,语文教育网站应运而生。它作为信息技术与语文课程的一个完美结合,在语文教育史上具有重要的里程碑意义。为了语文教育网站能够更好地服务于语文教育工作,对其进行深入的研究显得十分必要。本论文以语文教育网站的发展历程为主线,首先从语文教育网站的兴起背景谈起。就外部环境而言,教育信息化的产生与发展培植了其赖以生存的土壤；就内在驱动而言,网络教育对学校教育形态的变革加快了其产生发展的脚步。其次,本文对语文教育网站的发展历程进行梳理。笔者将这十余年的发展史分成了三个阶段——萌芽期、鼎盛期和衰退期,井罗列每一阶段的代表性网站,归纳其主要特征。同时,本文对目前语文教育网站的六利,主要类型进行了介绍,并且以代表性网站为例介绍各自的优劣。众所周知,语文教育网站最有价值的地方就是其浩如烟海的课程资源,笔者就此进行了详尽的阐释,从识字写字教学资源到阅读教学资源,再到教学评价资源,图文并茂,无所不包。在此基础之上,笔者对语文教育网站的现实作用进行了总结,并肯定了其对于语文教育工作的积极影响。然而,从问卷调查和对“三槐居语文网”的调查可以看出,语文教育网站昔日的繁荣已经不再。网站建设过程中暴露出的种种问题造成了用户群体的大量流失,语文教育网站的现状令人堪忧。本文尝试从教育环境、网络市场、管理方式和运用能力几个方面去探讨语文教育网站衰退的原因,其中应试教育愈演愈烈的宏观教育环境尤其值得我们关注。论文的最后,笔者提出了相应的解决对策,井预测了语文教育网站未来的发展趋势。笔者相信,不久的将来,更加完善的语文教育网站必将能为语文教育工作提供更好的服务。