从20世纪90年代下半期开始,高职毕业生的就业情况持续走低。如何才能解决学生就业难的问题,一方面政府需要积极考虑应对,另一方面高校也应当深化教育教学改革,把人才培养质量放在首位,坚持以市场为导向,以质量求生存,以特色求发展,以用人单位满意度为标准,不断适应日益变化的就业形势。我国高等职业教育经过20多年的发展,已成为一种不同于普通高等教育和中职教育的,更高层次的职业教育类型。高职的教育科研和实践都得到了很大的发展,但传统的重知识轻技能思想的存在,使得我国高职公共基础课程教学没有走出高职教育的特色之路,在高职人才培养中没有充分发挥应有的作用,这一点在高职公共英语教学中尤为突出。高职公共英语教学实践中还存在着一系列的问题。探索和构建“以就业为导向”的高职公共英语教学模式改革,既能满足我国推进素质教育的客观需要,也能够通过公共英语教学使学生具有扎实的英语基本功和运用这种语言于实际工作的能力,从而较熟练地以英语为工具开展本专业领域的各项业务活动。全文共分五章:第一章绪论通过阐述本课题的研究背景、立题依据、选题意义以及国内外高等职业教育的研究现状,说明本课题研究的可行性和必要性。第二章阐述以就业为导向的高职公共英语改革的理论基础第三章通过对高职公共英语教学的现状进行调查与分析,找出高职公共英语教学现状与就业导向之间的差距。第四章针对高职公共英语教学现状与就业导向之间存在的差距,结合多年来的教学实践,提出了以就业为导向的高职公共英语改革设想,以提高高职公共英语教学的效率和作用,满足就业导向下对高职毕业生英语应用能力的要求。第五章结论与反思高职公共英语教学在高技能人才培养中的作用不容忽视。公共英语教学效率和作用要提高,教学模式的改变必须要有目标参照,要把学生的就业问题放在首位,教学中要注意对学生就业的适应性和针对性的培养,保证高职人才的就业竞争力与发展后劲。