2015年3月,“互联网+”的概念被李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中正式提出,这也代表着互联网的创新成果正在与传统行业进行着深度融合,发展着新的生态。面对如此火热的“互联网+”,“互联网+教育”应运而生,促进着教育各个领域的观念、内容与形式的改革与创新。榜样教育是我国思想政治教育史上的一个经久不衰的教育方法,在帮助人们树立正确的人生观、世界观以及价值观的同时也在社会主义精神文明的建设过程中发挥着不可替代的作用。对大学生来说,榜样教育不仅能够促进他们对优秀榜样产生尊崇心理,更好地进行道德学习,还能促使他们对正确的榜样行为进行效仿,引导他们的思想与行为。“互联网+教育”的出现大大冲击了传统的大学生榜样教育,虽然为它带来了新的发展机遇,却也暴露了它自身存在的问题。因此,讨论在“互联网+教育”视野下的大学生榜样教育的现状并提出改善大学生榜样教育的对策,不仅是思想政治教育现代发展的内在需要,更是进一步提高大学生榜样教育实效性的迫切需求。本文针对“互联网+教育”视野下的大学生榜样教育进行研究,深入探讨如何在“互联网+教育”的大环境下发扬大学生榜样教育的自身优势,解决大学生榜样教育面对的困难。论文第一部分是绪论,主要介绍本文的背景和意义、国内外的研究综述以及研究思路和方法等;第二部分是概论,主要是对“互联网+教育”以及榜样教育进行理论论述,并理清“互联网+教育”对大学生榜样教育的重要性;第三部分是现状分析,主要通过问卷调查分析得出“互联网+教育”环境下大学生榜样教育面临的机遇与挑战;第四部分是原因阐述,通过第三部分的问题分析找出对应的原因,通过内因与外因两方面进行解释。第五部分是重中之重,主要探讨改进对策,从问题出发分别从以下几个层面进行探讨:一是要优化大学生榜样教育的环境,二是要改善大学生榜样教育的宣传内容,三是要丰富大学生榜样教育的施教方法,四是要提升榜样教育者的网络素养。