甘肃省社会经济发展欠发达,基础设施薄弱,全省农村人口占比大,农村学校点多面广,底子薄、条件差,校园安全工作仍就面临着诸多困难和问题,教育风险管理任务艰巨。随着甘肃省社会经济的发展和教育改革力度的不断加大,当前的农村教育机构风险管理方式已不能适应日益发展的农村教育教学的发展需要,亟待需要探索一种适合当前教育风险管理发展,科学合理、符合教育风险管理规律的新模式。本论文采用比较分析的方法,通过比对国内教育风险管理服务体系的模式,搜集甘肃省农村教育风险管理服务体系建设资料及分析甘肃省农村教育风险管理服务体系建设相关数据,调研甘肃省教育风险管理服务体系现状与模式,描述了甘肃省教育风险管理服务体系建设现状,通过比对分析找出甘肃省农村教育风险管理服务体系建设的不足。结合风险管理和教育风险管理的理论与方法提出了高度重视、广泛宣传,提升社会认知度及群众风险管理意识;政策引导、健全机制,通过政策行政共促进;深入调研,加大投入,完善分项体制共建信息平台;齐抓共管,多方参与,形成多方联动新局面等对策。并提出在甘肃兰州市、河西地区借鉴北京模式,甘南州和临夏州借鉴宁夏模式,陇东、天水、陇南可借鉴湖北模式。为各级政府和教育行政管理部门调整管理职能,建立科学合理的教育风险管理服务体系,有效推动我省教育事业全面发展,促进地方和谐稳定,具有一定的借鉴意义。