新时代奋斗精神作为中国精神的有机组成部分,有着深厚的理论内涵和深远的时代意蕴。中国特色社会主义进入新时代,奋斗精神被赋予了新的内涵和活力。新时代奋斗精神,是增强人民幸福感的可靠来源,是弘扬爱国主义精神的实践基础,是实现民族复兴的动力支撑。新时代是奋斗者的时代,大学生是新时代的生力军。部分大学生选择安逸享受的生活方式,暴露出他们满足于现状、不愿意奋斗的现象。因此着力加强新时代奋斗精神的培育,既是大学生成长成才的迫切需求,更是实现中国梦的必然要求。本文坚持以马克思主义理论为指导,研究新时代奋斗精神的内涵,陕西高校大学生新时代奋斗精神的现状以及提出培养大学生新时代奋斗精神的对策,着力从以下几个方面展开:第一,论述新时代奋斗精神的基本理论;第二,阐明新时代奋斗精神的思想渊源与产生根据;第三,论文主要以陕西高校为例对大学生进行问卷调查,了解大学生新时代奋斗精神的现状;第四,根据调研的结果,总结部分大学生缺乏新时代奋斗精神的原因;第五,通过分析大学生缺乏新时代奋斗精神的原因,进一步提出培养大学生新时代奋斗精神的对策。本文的主要观点:第一,奋斗精神在新时代的背景下被注入新的内涵,理想信念是新时代奋斗精神的基础,勇于创新是新时代奋斗精神的灵魂,热爱劳动是新时代奋斗精神的底色,求真务实是新时代奋斗精神的核心。新时代奋斗精神有别于当年的艰苦奋斗精神,二者在“提出的背景、内容与形式、价值意蕴”这三个方面都有一定的差异。新时代奋斗精神强调奋斗的状态与风貌,而艰苦奋斗精神不仅注重奋斗的状态,还侧重于艰苦的环境与过程。第二,新时代奋斗精神继承了马克思主义奋斗观、中国共产党人的艰苦奋斗史以及中国优秀的传统文化,并形成于新时代的奋斗实践与理论创新。第三,以陕西高校为例,对大学生新时代奋斗精神的现状进行深入调研,发现部分大学生在生活上缺乏积极进取的精神,学习上缺乏刻苦钻研的精神,就业上缺乏迎难而上的精神,创新创业上缺乏勇于担当的精神,衍生这些问题的主要原因在于:大学生未能正确认识奋斗幸福观,家长对孩子的过度呵护,学校对新时代奋斗精神的教育效果欠佳以及社会负面思想的侵蚀。第四,分别从提高大学生对新时代奋斗精神的认识,家庭注重大学生新时代奋斗精神的教育,高校强化大学生新时代奋斗精神的培育以及社会重视对大学生新时代奋斗精神的引导这四个方面凝练出以大学生为主体,培育新时代奋斗精神的具体对策。