随着社会经济的快速发展,我国已进入人口老龄化时代,老年人空巢、失能现象严重。而且,传统的家庭养老功能日益衰退,中国养老产业面临着极其严峻的挑战,为了有效解决人口老龄化问题、使老年服务需求多样化,老年人服务行业的发展已成为建设我国社会养老制度的一个重要部分,这一制度符合所有老年人的利益需求。对所有家庭来说,发展老年人服务的关键是对护理人员进行专业的培养,中等职业学校的实践课教学可以培养学生的操作技能和职业意识。同时,为了保持养老服务业的快速发展,中等职业学校的专业人才培养也迎来了新的发展机遇,特别是在实践课教学领域提出了新的方向和更高的要求。论文采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以T市某中等职业学校的老年人服务与管理专业为例,对老年人服务与管理专业一、二年级学生及毕业生进行调查,并对该专业的实践课教师进行访谈,了解了中等职业学校老年人服务与管理专业实践课教学现状,并从实践课教学内容、教学方法、教学考核评价、教学环境和师资五个方面进行了分析,发现中职老年人服务与管理专业实践教学存在如下问题:实践课教学内容滞后、偏理论性;实践课教学方法单一;实践课教学考核评价不科学;实践课教学环境不完善;实践课师资力量薄弱。基于上述问题,要提高中职老年人服务与管理专业实践教学效果,论文提出了如下对策:优化教学内容,贴近岗位要求;利用信息技术平台,创新教学形式;完善考核评价体系,促进评价多元化;以老年需求为导向,加强实践课师资建设;依托养老服务实践基地,获得教学资源共享机会。