【摘 要】
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本次翻译实践材料选自美国作家莫琳·约翰逊（Maureen Johnson）的一篇青少年文学作品《十三个蓝色的小信封》（13 Little Blue Envelopes）。该小说于2005年出版,是一部现实主义的少年读物。小说主要讲述的是17岁的主人公金妮循着佩吉阿姨的信件开始了没有旅行指南、不带多余的钱、也不带电子产品的欧洲旋风之旅,在旅程中金妮逐渐走向成熟,不断成长的故事。本次英汉翻译实践在奈达
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本次翻译实践材料选自美国作家莫琳·约翰逊（Maureen Johnson）的一篇青少年文学作品《十三个蓝色的小信封》（13 Little Blue Envelopes）。该小说于2005年出版,是一部现实主义的少年读物。小说主要讲述的是17岁的主人公金妮循着佩吉阿姨的信件开始了没有旅行指南、不带多余的钱、也不带电子产品的欧洲旋风之旅,在旅程中金妮逐渐走向成熟,不断成长的故事。本次英汉翻译实践在奈达的功能对等理论指导下进行。实践报告重点是从词汇、句法及语篇三个层面进行翻译案例分析,探析在翻译《十三个蓝色的小信封》遇到的难点问题,进而探究应该使用何种翻译手段,使译文和原文达到对等,从而让译语读者拥有与原语读者同样的阅读体验,译出通俗易懂,少年喜爱,具有教育意义的文学作品。通过此翻译实践,译者以奈达的功能对等理论为指导,充分将所学的理论与实践相结合,不仅加强了对理论知识的理解,也提升了翻译实践能力。希望本翻译实践报告能够给青少年文学领域的其他翻译研究者提供可借鉴之处。
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