在我们的潜意识里,大学校园总是充满着理想主义和浪漫主义的色彩,是知识和真理诞生、延续的地方。在大学校园里承担着“传道、授业、解惑”的教师们,则被赋予了崇高的社会地位:他们是人类最先进文化的代表,是社会精神文明的创建者、传播者。而在世纪之交,面对商品经济大潮的猛烈冲击,大学校园已不再是一方净土,一些曾以启蒙者自居的中、高级知识分子,面对复杂、纷扰的外部世界,顿时陷入了迷茫之中,他们遭遇到了人生最严峻的挑战,面临着人生最艰难的抉择,从而形成了多元化的人格类型。于是,我们看到,在近期相当多的文学作品中,大学教师的形象正被作家们作为载体写进小说,并通过小说对他们的情感、欲望作了多方面的描写,使得长久以来罩在他们头上的神圣光环被揭开了,展现在大众面前的是一个和常人无异的、充满了欲望和渴求的普通群体。本文就是通过对世纪之交学院题材小说中知识分子形象的分析,进而对当下学院知识分子的精神状态及其成因进行研究,全文由前言、正文四章和结语组成。前言部分简要叙述了知识分子题材小说的演变历史、当下学院知识分子题材小说的研究现状及本人选题的依据、基本立论。第一章分析了世纪之交学院题材小说中知识分子形象的表现特征,主要从三个方面对当前市场经济大潮冲击下的学院知识分子的精神状态加以剖析。第二章论述了世纪之交学院题材小说中知识分子形象产生的根源,主要从历史和现实的背景下,从学院知识分子自身及当代小说的发展轨迹来探求。第三章探究了世纪之交作家创作学院知识分子形象的心态,主要分析作家们创作这些知识分子形象的真实用意,从中可以窥见作家们的社会责任感。第四章分析了世纪之交学院题材小说中知识分子形象创作的趋向及其局限性,着重分析了当下学院题材小说书写的程式化、表象化现象。结语部分说明了研究学院派知识分子形象的重要意义,并对未来学院题材小说的发展予以了期待。