教师行动研究——促进研究型教师成长的平台

被引量 : 0次 | 上传用户:c122319673
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育的质量关系到整个民族的兴衰,而教师的素质决定了教育的质量,因此教师的素质提高问题就举足轻重。时代的发展对教师提出了更高的要求,迫切呼唤教师成长为研究型教师,但是当前我国中小学有相当一部分教师仍然为传统经验型教师,缺乏反思意识、合作精神,缺失教育研究。面对现实的差距,本文尝试“借他山之石”来“攻玉”,拟通过对教师行动研究的探讨,构建促进研究型教师成长的平台,以激励更多的教师成长为研究型教师。 本文共分为三个部分: 第一部分简要分析了研究型教师的涵义及时代发展对教师角色的要求,并且审视了我国教师现状及其成因。文章认为素质教育的实施,基础教育课程改革的推进,教师专业发展都迫切呼唤教师从传统经验型转向研究型教师。研究型教师的显著特征就是研究成为教师的工作方式和生活方式,可是目前,我国中小学教师大多数缺乏反思意识和合作精神,缺失教育研究,这是由多方面原因造成的。面对现实差距,提出教师行动研究。 第二部分尝试在对行动研究解读的基础上,探索教师行动研究这一可行的应对方略。文章先对行动研究的概况加以追踪,然后根据行动研究的意义和启示,聚焦到教师行动研究,并分析了它的针对性和可行性。行动研究源起于社会科学领域,后来应用于教育科学领域,提倡教师自己的反思和实践、教师间的合作与交流。文章认为教师行动研究的特性为:实践性、情境性和教师主体性,从而决定了它可以作为促进研究型教师成长的有效方略。教师行动研究的实践环节为:发现问题——分析问题——拟定计划——实施行动,观察、收集有关资料——多方磋商,检验研究的有效性——修正计划,进入新一轮研究。 第三部分探析了研究型教师成长的基点,构建了教师行动研究的实施策略,并且探讨了其注意事项,拟通过此激发教师成长为研究型教师。文章主要从个人反思、教师间合作和与专家协作三个维度,探析了中小学教师在日常教育教学工作中,通过反思性教学、交流与合作、沟通与对话,在行动中研究,在研究中成长为研究型教师。深化教师行动研究的实施要:(l)转变教师的研究观念;(2)提高教师的研究能力;(3)强化科研管理;(4)建立相应的评价制度;(5)建立学校的学习型组织。在行动研究过程中,教师要处理好行动研究法与其他研究方法之间的关系、与日常教育活动的关系,以及与专家、校领导及其他同事的关系,从而反思意识不断增强,科研能力逐步提高,合作氛围逐渐形成,成长为研究型教师,进而提高我国基础教育质量。
其他文献
项目管理是实施建筑工程管理的主要手段,项目成本控制又是建筑工程项目管理中“三大目标控制”之一。本文以实现建筑工程成本的有效控制为目的,提出了建筑工程项目管理“广义成
本文对20世纪我国现代汉语副词研究所走过的历程作了简要的回顾。回顾分为两个部分:研究方法的回顾;组合、聚合与个案研究的回顾。调查结果显示,组合与聚合相结合将是今后副
代谢综合征是一个多症候群的综合征,其病因主要是胰岛素抵抗和肥胖。代谢综合征血脂异常主要表现为富含甘油三酯的脂蛋白升高、高密度脂蛋白胆固醇降低和小而密低密度脂蛋白
随着大数据时代的到来,针对Apriori算法和FP-Growth算法在挖掘海量规模数据频繁项集时,存在内存不足、计算效率低等问题,提出一种Aggregating_FP算法。该算法结合MapReduce并
本文在总结谐振接地系统各种类型消弧线圈的特点与不足的基础上,针对目前谐振接地电网中存在的问题,提出了主从式消弧线圈方案,该系统采用预调与随调相结合的新型的控制策略,并具
本文主要以韩国留学生中高级汉语写作中出现的219个趋向补语句为研究对象,穷尽地统计22个趋向补语以及每一个趋向补语所表示的不同语法意义的用例,考察韩国留学生汉语趋向补
基于1989~2011年30个省份的数据,以老年人口比重和老少比两种指标,采用Dagum基尼系数和Kernel密度估计方法,对中国人口老龄化的空间非均衡及分布动态演进进行实证研究,结果表
近70年来,两岸关系重要时间节点之一,是1987年两岸开展交流。两岸开展交流之前,影响两岸关系的因素有朝鲜战争、美国军事力量介入等;两岸开展交流之后,影响两岸关系的因素有台湾岛
文章引论部分从第三部门的兴起和基金会的发达导出公益基金治理问题,立论部分解题并提出公益基金治理结构趋同化的命题;在本论部分分别从外部法律环境、内部法律构造、内部治理
新闻时效与社会效益的关系问题,是新闻实践中经常遇到的问题,《试论新闻时效与社会效益》一文介绍了对该问题的几种看法。究竟如何判断新闻时效与社会效益的关系,本刊希望就