校园体育文化的创建,标志着学校体育工作的开拓创新。在校园体育文化中,必须坚持先进文化的方向,确立科学的体育文化观。实现对学生体质健康的良性干预,促使学生的体质健康向着良性方面发展。使学生形成科学的体育理念,培养他们对于体育锻炼的兴趣、爱好以及行为习惯的养成。体育文化建设是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,是实施教育、培养师生终身体育意识、完成学校体育教学任务的重要途径。丰富多彩的校园体育文化,既能启迪人们追求“真、善、美”的和谐统一,更能培养学生个性,健全人格,提高体质健康和综合素质。加强校园体育文化对提高学生体质健康,创建学生终身体育健康观极为重要,意义更为深远。论文运用《大学生体质健康标准测试》,对我院学生进行体质健康测试,探析学生体质现状的深层次原因和校园体育文化价值,其主要内容有：1、我院学生体质现状；2、学生的课余时间体育锻炼的时间；3、校园体育文化；4、学院场地设施现状与利用率。根据所研究内容得出结论：1、我院学生体质现状不容乐观；2、学生的课余时间体育锻炼的时间较少；3、校园体育文化重视程度不够,特别是在校园体育文化价值体现上还不够充分。4、学院场地设施不完善,场地利用率较低。