本文从《汉语水平考试大纲》中选取了23个常用的程度副词，从语义、语法、语用三个方面对其进行了细致地描写，并对留学生在使用这23个常用程度副词时经常出现的偏误进行了分析，在分析的基础上提出了相应的建议。本研究共分为六个部分：第一部分是绪论主要谈的是课题研究的目的及意义、研究方法和文献综述。第二部分是对程度副词的范围界定、分类以及程度副词的语法、语义、语用特征分析。第三部分我们根据北京语言大学HSK动态作文语料库中的程度副词用例，对留学生程度副词的使用情况进行了调查分析，并且得出了调查结果。第四部分把程度副词分为客观性程度副词、主观性程度副词和比较性程度副词等三类，并对其从语义、语法、语用三个角度进行了描写。第五部分我们对第三部分中搜集到的偏误进行了偏误类型分类和偏误原因分析。最后提出了针对程度副词教学的教学策略。结语部分总结了本研究的发现，并对后续研究进行了思考。