本文重点通过收集对外汉语高级阶段写作教学的典型案例来分析教学中师生存在的问题,同时结合HSK动态作文语料库和BBC语料库中学生的问题作文来分析学生写作中存在的问题,提出可行的教学建议及策略,并针对记叙文、说明文、议论文、应用文四种体裁的写作教学分别设计一个教案。全文主要由绪论、正文、结语三部分组成。绪论部分主要对论文的研究内容、论题的研究现状、研究方法和研究意义以及语料来源等方面做了介绍。正文部分则包括五章:第一章主要从教学目标和教学内容两方面进行阐述,并且明确教学重难点,为之后的问题分析奠定基础。第二章主要对高级阶段写作教学的教学环节进行讨论。本章从教学环节入手,结合教学实例分析教学中各个环节的优缺点,为教师更好地优化课堂提供参考。第三章主要对对外汉语高级阶段写作教学存在的问题进行深入分析。本章结合笔者收集到的参考材料、不同体裁的实际教学案例以及学生的问题作文,从教师和学生两个角度分析研究在教学过程中存在的问题及其出现的原因。第四章主要就教学中出现的问题提出可行性较高的教学建议及策略。本章从教学模式、教学环节、汉语写作思维、学生写作兴趣多角度进行论述,为教师提供了教学思路,希望能促进高级阶段写作教学的发展。第五章主要针对不同体裁文章的写作教学设计教学方案。从对外汉语高级阶段主要体裁文章的写作教学内容出发,选用《汉语高级写作教程》(北京大学出版社)中的小传(记叙文)、合同(应用文)、粽子(说明文)、文学评论(议论文)四种体裁文章的写作教学分别设计了一个教案,为对外汉语高级阶段的写作教学提供参考。结语部分是对本文的总结并提出本次研究的不足之处。