从上世纪90年代开始,入职公务员成为中国人就业选择的一大热门方向,公务员考试培训机构犹如雨后春笋般快速发展。A教育公司在激烈的竞争中逐渐成为该行业的领军企业,实现了全国除香港、澳门、台湾外的31个省级行政区域分支机构的全面覆盖。随着公司的不断发展,培训师队伍也逐步扩大。对A教育公司而言,培训师是其主要的人力资源,A教育公司对于培训师队伍的培养和建设尤为重视,不断升级打造最强最专业的名师团队。然而,近年来,培训师的离职率却逐年攀升,新人招聘困难重重,进而影响到培训效果和A教育公司的市场美誉度。究其原因,除了行业本身的特殊性以外,薪酬体系所呈现的问题也限制了企业的进一步发展。因此,本文以A教育成都分校培训师的薪酬体系为研究对象,以科学的薪酬理论为基础,深入企业内部,实地了解培训师薪酬体系现状,采用问卷调查和访谈的方法,主要围绕A教育成都分校培训师对薪酬的自我评价、薪酬体系评价、辞职因素和建议等维度,设置16个问题进行详细的调查,发放并回收有效问卷85份,对参与教学的10位培训师进行访谈。在此基础上,深入了解培训师的真实需求与想法,梳理薪酬体系存在的问题以及成因。总结出目前薪酬体系的问题在于薪酬水平不具备行业竞争力,薪酬体系激励性不足,绩效薪酬依据不合理、薪酬福利单一,员工归属感弱、晋降级机制不完善等。基于此,在A教育成都分校薪酬体系优化设计部分,指出在优化方案时,要坚持公平、激励、竞争、经济原则,提出建立具有行业竞争力的薪酬水平、优化薪酬激励机制、细化绩效薪酬考核标准、构建福利“菜单”提升归属感、完善晋降级机制的具体优化策略。以期更加充分的调动培训师的主动性和积极性、提升核心竞争力、获得更好的激励成果和经济效益,同时也为同行业企业培训师的薪酬体系设计提供一定的参考借鉴。