近几年来，移动技术迅猛发展，移动设备层出不穷，人们的教育观念有了很大的转变。移动学习以其独特的优势，为实现终身学习和自主学习提供了便利的条件。移动学习“AnyoneAnytimeAnywhereAnystyle”的特征，使它成为了当前教育行业当中的比较流行的学习方式。国内外很多专家也对移动学习进行研究，也设计开发了部分移动学习的系统。但是移动资源还是相对匮乏，如何选择移动学习的平台，又如何在该平台下开发出能够适合移动学习的软件来发挥移动学习的优势是目前应该研究的主要问题。本研究正是针对此问题，首先研究移动学习的产生和发展轨迹、移动学习的概念以及移动学习的相关理论基础，比较分析目前常用的移动应用解决方案的优点及不足，分析了在Android平台下开发学习软件的技术，得出开发基于Android平台的学习软件是可行的。其次分析了适合移动学习的学习领域，同时对Android平台下开发应用程序的方法进行研究。再次以教育技术学专业英语课程为例，总结了该课程在教学过程中存在的问题，从解决这些问题出发，结合学习内容特点，明确该课程的知识结构，将移动学习理论与实践相结合，来探索移动学习活动的开展模式，以及对该课程进行移动学习教学设计，研究这些内容的呈现方式、交互形式以及传输形式等，最后在移动学习理论指导下，在Android平台下设计并实现了教育技术学专业英语学习软件。