双语理解切换指双语者在包含有两种语言或多种语言的材料中理解加工的过程,但关于双语理解切换加工机制的探讨仍未得出较为一致的结果。究其原因,双语理解切换中非目标语言加工机制的研究结果不一,非目标语言的激活状态对了解其起着重要作用,如果非目标语言被激活,则双语者必须对其进行抑制,如果非目标语言不被激活,则无需进行抑制加工,这使得整个加工过程有所不一。以往关于非目标语言加工机制的研究中存在着一定问题,如语言层次无明确区分、无法避免被试在实验被试使用加工策略等,而这有可能是导致研究结果不一致的重要原因。本研究欲采用间接启动范式解决这些问题,选取非熟练双语者为被试,采用事件相关电位技术从词汇层与概念层上分别探讨非目标语言加工状态,进一步了解双语者的双语理解切换加工机制。词汇层与概念层的实验均采用2(非目标语言类型：熟练语言、不熟练语言)×2(配对词类型：与非目标词有关、与非目标词无关)被试内设计。实验中,为被试交替呈现目标词与配对词,如果被试在加工目标语言时非目标语言会被激活,则随后呈现的相关配对词会受到启动作用影响,其加工结果与无关配对词的加工结果产生差异；若非目标语言不被激活,二者的差异则不显著。实验结论：(1)双语词汇层理解切换加工中,无论是哪种语言作为非目标语言均不被激活。(2)双语概念层理解切换加工中,无论是哪种语言作为非目标语言均被激活。