刻板印象是指按照性别、地域、种族或职业等的不同而形成的关于特定群体的固定印象，而刻板印象威胁则是一种处于被负面标签化的情境下的个体经验。已有大量研究证明了性别刻板印象的普遍性，以及由其产生的性别刻板印象威胁效应能够显著影响个体的任务成绩。但是，性别刻板印象威胁影响个体任务表现的机制，至今仍众说纷纭。本研究旨在探讨性别刻板印象威胁对个体工作记忆的影响，具体分为三个部分：　　研究一：采用刻板解释偏差(Stereotypic Explanatory Bias)问卷对在校大学生进行调查，结果表明大学生内隐学科-性别刻板印象具有普遍性，不存在性别差异，但存在学科差异和一定的民族差异。　　研究二：采用工作记忆操作广度实验证明内隐学科-性别刻板印象威胁对个体的工作记忆产生消极影响，表现在其任务反应时延长，正确率降低，焦虑感受性、问题难度感受性以及性别认同威胁感受性升高。这种影响没有性别差异。　　研究三：通过 Stroop任务范式，进一步探讨了学科-性别刻板印象威胁对工作记忆加工的影响。证明了本研究的分心假设，即个体在多数一致材料呈现时，Stroop任务的错误率显著提高。而在多数不一致材料中，反应时没有出现延长的情况，即本实验结果没有证明反应抑制假设。