民间传承,是相对于学校教育的概念。传承,即“传递、继承”,在民间传承中以传承人、被传承人为主体,以实践活动为中心,在传承的过程中不仅传授演奏技艺,而且对被传承人的价值观与伦理观也起着潜移默化的推动作用。作为世界非物质文化遗产,泉州南音（“弦管”）,虽历经千百年,却古风犹存。洞箫是泉州南音“上四管”的主奏乐器,又被称为南尺八、南音洞箫及南箫,在南音这一乐种存续发展的历史时期,南音洞箫主要以民间传承为主,其做韵润腔等活态的演奏技艺是通过民间口传心授的传承方式,即使到现在,南音洞箫已经进入专业的学校音乐教育,民间的传承依旧发挥着重要的作用。本文以“民间传承”的视角切入南音洞箫传承人的民间教学,以馆阁、乐社为传承场域,用家族传承和师徒传承方式,以自己的方式培养了一代代优秀的南音弦管先生,通过对蔡维镖的个例研究,对南音洞箫的传承场域、传承行为、传承内容进行考察,进一步对南音洞箫民间传承的特点分析及其路径优化。