我国的高等职业技术教育是在具有高中文化的基础上，培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才的一种教育形式。它是我国高等教育的重要组成部分，而不是“次高等教育”。 现阶段，我国正处在全面建设小康社会的新的历史时期，需要数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。中国高等教育正面临着如何更积极地适应经济、科技和社会发展的需要，如何在资源紧张的条件下发挥高等教育的最大功能等问题。高等职业技术教育与其他普通高等教育相比，更突出应用型、技能型人才的培养，更强调为地方经济和社会发展提供“零距离”的服务。因此，大力发展高等职业技术教育在现阶段具有重要的意义。 二战后，基于社会、经济发展对高素质劳动力的大量需求，基于各类人群日益高涨的高等教育要求，世界上许多国家高等教育开始走上了大发展道路，一些国家还达到了普及化水平。美国、加拿大、德国、日本等国纷纷通过大力发展实用性强、见效快、机制灵活的社区学院、高等专科学校或短期大学，促进了高等教育与地方经济的结合，培养了大批适应地方经济发展的第一线工程师。这些国家在高等教育大众化过程中的成功经验为我国现阶段发展高等职业技术教育提供了有益的借鉴。 1999年实施扩招政策以来，中国高等教育实现了从精英教育到大众化阶段的跨越式发展，取得了举世瞩目的成绩，其中，高等职业技术教育异军突起，对中国实现高等教育大众化的历史性跨越做出了重要的贡献。1996年的《职业教育法》确立了高等职业技术教育的地位，使其得到了迅速的发展。从规模上看，高等职业技术教育已经成为中国高等教育的半壁江山。 延边地区目前正面临着全面建设小康社会及国家重点开发东北老工业基地的双重机遇。在这种形势下，延边的高等职业技术教育具有良好的发展前景。但是受生源不足的影响，高等职业技术教育的规模还非常有限，教育质量也不令人满意，专业设置远远不能满足本地区日益增长的市场需要，职业技术人才培养的立交桥还有待建立。 本文从分析我国现阶段发展高等职业技术教育的重要意义人手，在论述国际、国内及延边地区高等职业技术教育发展现状的基础上，针对延边地区高等职业技术教育发展中存在的问题，提出了一些具体的建议，指出了延边地区高等职业技术教育进一步发展的途径及质量保障措施。本论文的结构如下: 绪论:介绍了撰写论文的目的、意义、论文的写作方法以及研究项目 的国内外研究动态。 第一章:简要论述了我国现阶段发展高等职业技术教育的意义。主要包 括高等职业技术教育在高等教育大众化及地方化过程中的作 用。 第二章:论述了国际、国内高等职业技术教育发展背景与现状。主要包 括各国发展高等职业技术教育的成功经验及我国高等职业技术 教育发展背景、发展现状及存在的问题。 第三章:分析了延边地区发展高等职业技术教育的意义及发展中存在的 问题，并提出了相应的改革建议。