随着社会的进步、文明的发展，女子教育越来越受到人们的关注。从古代社会到现代社会，女子教育的发展可谓是千回百转、历尽艰难。女子教育从无到有，教育思想从传统到开明，教育内容从简单到丰富，教育形式从单一到多样，这一系列的变化是几千年来社会发展的必然，更是人们努力的结果。社会的进步、政治的清明、经济的发展给女子教育的发展提供了外部的支持，反过来说，女子教育的发展也推动了社会的进步与政治、经济、文化等的发展。我们毫不否认女子教育所取得的成就，并为这些成就感到自豪，但我们也不能否认，女子教育的发展中仍然存在很多问题，这些问题的原因值得我们仔细的分析与琢磨，并找出解决对策，从而推动女子教育的继续发展才是我们最终的目的。本文共分为四个章节：第一章主要说明选题缘由与意义，国内外文献综述，本研究的思路与方法，以及重点、难点与创新点。第二章以家庭暴力为切入点来分析家庭暴力中所涉及的女子教育问题，包括女子教育目标期待的偏差，女子教育内容的缺失，女子教育手段的不当。第三章主要分析家庭暴力中所体现的女子教育问题产生的原因，封建传统观念是女子教育发展最不利的大背景，比如“男尊女卑”、“三从四德”、“女子无才便是德”等。除了外部原因外，女子教育自身的发展也存在一定的局限性。第四章是本文研究的一个重点章节，也是对前几章所提出的女子教育问题的解决对策研究，从他人教育与自我教育方面来探求女子教育的新思路。家庭暴力受到全社会的普遍关注，并且屡禁不止。本研究希望通过研究女子教育发展过程中的诸多问题及解决对策，从女子教育的角度来减少家庭暴力的发生，通过女子教育不断的发展与完善来促进家庭的幸福和睦与社会的和谐发展。