根据《2018年中国网红经济发展研究报告》显示,粉丝规模在10万人以上的网络红人数量持续增长。网络红人数量快速增长的原因之一是粉丝数量的增长,而网络红人粉丝的年龄构成明显趋于年轻化。“网红文化”乘着互联网的快车,从社会边缘的亚文化一跃成为流行文化,对社会生活的各个方面造成巨大影响的同时,也对青少年的发展产生了不可忽视的影响。国内外学者研究了关于网红现象的发展历程、概念界定、产生原因及影响,从传播学、社会学等角度出发阐释了网红现象的特征,以及网红现象对青少年发展的影响,但多数研究都偏向理论分析,且社会工作角度出发的研究和介入较少,因而笔者从社会工作实务的角度出发研究网红现象对青少年发展的影响及介入研究,以期能够为理论研究作出贡献以及提供实务借鉴。本研究以半结构式的深入访谈为主,分别访谈了15名青少年和2名社会工作者,并利用SPSS统计软件对150份前测调查问卷进行了描述性统计分析,了解青少年关注网络红人的现状,包括他们关注网络红人的时长、类型、平台以及对网络红人职业和社会责任的认知情况。在此基础上重点分析了网络红人对青少年发展的负面影响,包括弱化了青少年辨识能力、冲击了青少年价值标准、导致了青少年精神空虚以及鼓动了青少年跟风模仿。笔者结合分析得出的结果以及服务对象的需求,以六节成长性小组实务为介入方法,设定了认识各平台网络红人的生成机制及工作性质、了解网络红人所需的职业素养和应承担的社会责任、辨别网络红人对他们自身的积极和消极影响和提高辨识和解读信息的网络媒介素养四个小组目标来帮助青少年解决他们面临的困惑以及问题。最后笔者通过小组过程社工观察记录、前后测问卷对比和满意度测量验证了小组工作介入的有效性,并在此基础上提出相关实务建议。