游戏是学龄前幼儿最主要的活动形式,也是最受幼儿欢迎的活动。游戏对幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。民间游戏作为游戏的一种,是广大人民群众在劳动生活中创造出来的一种娱乐活动,具有鲜明的地域特征和丰富的文化气息,民间游戏不仅是中华几千年来优秀传统文化的一个重要载体,更是我们一代又一代人童年的回忆。但是,随着时代大跨步的发展,我国的经济水平、社会文化水平正在快速前进,科技的不断进步。使得具备各种形式、各种娱乐方式的电子产品如雨后春笋般出现,虚拟世界的种种奇特与新意对传统方式玩耍的民间游戏造成了巨大冲击。使民间游戏正在逐渐消逝,但它仍然是幼儿园重要的教育资源。近年来,由于国家对传统文化的逐步重视,一些幼儿园也慢慢地在开展着民间游戏课程。鉴于此,本人在基于前人的研究基础上,运用文献研究法、调查法、随机抽样法,对湖北省幼儿园开展民间游戏的现状进行了调查,分析幼儿园开展民间游戏存在的问题,并提出相应的解决对策。本文利用电子问卷的方式向湖北省各地市区幼儿园发放调查问卷,总共回收308份有效问卷。同时,对武汉市某些幼儿园进行了观摩调研,综合调查问卷回收的数据结果进行系统分析,得出湖北幼儿园开展民间游戏现状存在以下三个问题,分别是:湖北省幼儿园开展民间游戏缺乏必要条件配备、幼儿教师开展民间游戏缺乏恰当方法、幼儿园开展民间游戏缺乏相应课程资源。对湖北省幼儿园开展民间游戏现状中存在的问题进行系统分析后,笔者从以下三个角度归纳提出幼儿园开展民间游戏的相关策略:第一,以儿童为本,开展适宜儿童的民间游戏;第二,以教师为本,提升幼儿教师民间游戏实施能力;第三,以幼儿园为本,建设幼儿园民间游戏课程。