青少年期的社会交往对他们的身心发展有重要意义,这时期的社交退缩是一种不可忽视的异常行为。诸多因素都会引发青少年出现社交退缩行为,其中友谊质量起着至关重要的作用。有研究发现友谊困难会导致青少年的社会交往行为变得更加孤僻。相反,积极的友谊关系有可能减少儿童的社交退缩。以往的研究表明,除了直接与社交行为相关的友谊质量外,个体自身的孤独感、自我价值感以及心理弹性都对青少年的心理健康、社会行为发展有着重要作用。研究一采用简单随机抽样,选取天水一中学初一、初二、初三年级791名学生施测。选取儿童社交行为偏好量表、儿童友谊质量问卷、孤独感量表、青少年自我价值感量表以及心理弹性量表进行问卷调查。研究二在研究一的基础上抽取20名学生进行质性访谈研究。研究三筛选出自我价值感水平较低的20名学生为团体辅导对象,将其分为实验组、对照组,制定基于增强自我价值感水平的团体辅导方案并对实验组进行了8次团体辅导,对照组不做任何辅导。研究结果如下:（1）青少年在社交退缩和自我价值感上男女不存在显著性别差异;在友谊质量和心理弹性方面,女生显著高于男生;在孤独感方面,男生显著高于女生。青少年社交退缩、友谊质量、孤独感、自我价值感、心理弹性在年级上均不存在显著性差异。（2）青少年社交退缩行为与孤独感呈显著正相关,青少年社交退缩行为与友谊质量、自我价值感和心理弹性均呈显著负相关;孤独感与友谊质量、自我价值感、心理弹性均呈显著负相关,友谊质量与自我价值感、心理弹性均呈显著正相关;自我价值感和心理弹性呈显著正相关。（3）孤独感和自我价值感在青少年友谊质量和社交退缩之间起到完全中介作用,心理弹性在孤独感与社交退缩、友谊质量与社交退缩之间起到调节作用。（4）以青少年自我价值感为目标靶进行团体心理辅导能够有效增强自我价值感,降低社交退缩行为。本文通过三个研究探讨了青少年友谊质量与社会退缩行为的关系,以及孤独感、自我价值感和心理弹性在其中起到的作用。以期为降低青少年的社交退缩提供一定的理论依据,也可为提高个体的自我价值感,降低其社交退缩水平的团辅干预方案提供一定的参考意义。