“随良则良,随莠则莠”,充分利用大学生的从众心理来加强大学生思想政治教育,就要引导积极的从众心理,消除消极的从众心理。为此要体现大学生思想政治工作的价值和成效,就要正确地运用大学生的心理规律,就必须去了解和掌握思想政治工作中学生的从众心理的心理现象和规律,以取得思想政治教育工作事半功倍的效果。从众心理是人们常常会遇到的普遍的心理问题,也是在高校校园的大学生群体中普遍存在的现象,更是处于世界观、人生观、价值观塑造时期的大学生经常会遇到的心理问题。因此,大学生的从众现象是一个非常值得我们深入研究和关注的心理问题,本文力争要从一个比较独特的视角来认识大学生这个群体的心理状况,研究大学生们身心发展的规律,并且提出相应的对策,从而促进高校思想政治教育工作的顺利开展,维护高校的稳定和发展,也有益于我们更客观地分析青年学生的思想动态,使大学生能够健康成长,使我们的思想教育更具针对性和实效性。以从众心理为切入点来谈大学生思想政治教育是本文的一次创新,在具体的思想政治教育工作中,挖掘从众心理的产生原因,积极倡导健康的从众心理,坚决抑制消极的从众心理,只有这样才能促进大学生的健康成长。通过对从众心理的研究,对大学生的心理状况有了客观的认识,进而具体分析从众心理的产生原因,背景,条件,对解决大学生的心理问题,解除心理困惑提供了理论和时间上的依据。从众心理与思想政治教育行为是两个相互联系的客观要素,正是有了从众心理的存在,使思想政治教育工作能够有的放矢的来进行,也能使从教者在理论和实践上有据可依,有法可用,更好的完成教育本身的任务,使被教者健康成长。