【摘 要】
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在新课程背景下，高中历史教科书呈现出了“一标多本”的现象。相对来说，在众多历史教科书中，人教版和岳麓版的特点比较突出。新课改后的人教版和岳麓版历史教科书有了很大的创新
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在新课程背景下，高中历史教科书呈现出了“一标多本”的现象。相对来说，在众多历史教科书中，人教版和岳麓版的特点比较突出。新课改后的人教版和岳麓版历史教科书有了很大的创新，但也存在一些不足。正是这些不足之处的存在，促使两个版本的教科书不断改版和修订。而教科书的改版和修订主要集中在课文辅助系统部分，因此，本文在文献整理和个案分析的基础上，尝试对两个版本的教科书课文辅助系统进行分析，希冀以此梳理出两个版本在课文辅助系统方面的异同，为以后的教学工作提供一点借鉴。
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