在全球科技飞速发展的今天,创新成为发展的瓶劲,所以培养创新型人才无疑是科教兴国战略的关键。当前我国正处于建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、推进全面建设小康社会的伟大历史进程中,我们更加迫切地需要大批的高层次创造型杰出人才。培养具有创新思维的国际领军人才是我国现代教育事业发展过程中必须面对和解决的问题,这个问题的解决需要整个教育界乃至社会各界共同努力,找到一条切实可行的培养创造型人才的道路。本文从当今世界科技创新人才竞争和培养模式以及我国当前培养不出杰出人才的问题出发,通过文献法、内容分析法、传记法、比较法、案例法等,对物理学家创造心理的构成要素、特征规律、影响因素以及系统培养等方面进行了梳理和研究,对我国现有物理教育理念和人才培养模式进行了分析和探讨,对我国大学物理教育和中学物理教育存在的问题进行了总结和归纳,并针对我国的物理教育创新和人才培养过程中急需解决的问题提出了一些有价值的观点和建议。