古诗文是我国民族文化的瑰宝，它以其特有的语言美、韵律美、意境美和思想美对学生进行着潜移默化的文化感染和熏陶，陶冶了学生情操，提升了学生健康的审美情趣，树立了积极向上的人生态度。基于古诗文作用之大，影响之深，立足于当前新课程改革与课程开发的实际，依据《国家基础教育课程改革纲要》的有关精神和要求，结合学生古诗文诵读的实际需要，开发出了具有书香气息、符合本地学生实际的初中语文古诗文校本课程。本文紧紧围绕该课程，对初中语文古诗文校本课程的开发与实践作了较为系统的介绍。全文首先对国内外校本课程的趋势及其现状、选题的理由和主要的研究方法作了概述；然后说明了校本课程开发的理念与价值；接着详细介绍了初中语文古诗文校本课程的内容与编写的体例；接着比较系统地介绍了初中语文古诗文校本课程实施与课程评价；最后结合课程实施的实际，畅谈了在初中语文古诗文校本课程开发与实践中的经验与教训。本文立足于当地学生的实际，致力于探讨初中语文古诗文校本课程编写的新体例，并根据校本课程评价的差异性原则、发展性原则和多元化原则，逐步探索校本课程的行之有效的评价方法，使初中语文古诗文校本课程成为语文教学的有益补充，与语文教学相得益彰。