语音教学一直是对外汉语的基础性教学，一个外国学习者学习汉语的好坏最直接的检测方法之一就是有关于语音的考查。在实际的对外汉语教学中，越来越多的对外汉语教师也认识到了语音教学的重要性，开始关注于汉语语音教学。中韩两国在长期接触中，韩语一直受到汉语或多或少的影响，尤其在语音方面。在实际教学中，我们常常感到韩国学生的发音习得较快于其他国家的学生，这正是由于汉韩语音系统的相同之处。两种语音的相异性相似性也是造成学习者学习困难的原因。外语学习是在学习母语的基础上进行的，母语基础包括对已认知语音的认识，发音是最基础和重要的层次，所以学习外语时，对两种语音系统的对比就十分重要。虽然汉韩语有着表音与表意文字的不同，但关于语音也有一些对应的规律可循，因此通过汉韩语音系统的对比，能够找到语音的差异性和规律性，应用在对韩汉语教学中会有很大的帮助。有关对韩汉语声母教学已有大量学者进行了研究和阐述，本文主要着重于有关于汉韩韵母系统的对比分析以及对韩汉语韵母教学研究。本文主要通过汉韩韵母语音系统的对比，汉韩韵母不同之处下的偏误分析及教学重难点分析，及其教学策略四方面来研究对韩汉语韵母教学，希望能够引起大家对对韩汉语教学，尤其是对韩韵母教学研究的重视。