学生评教作为学校教学质量评价体系的重要组成部分,受到国内外许多学校,尤其是高校的重视。很多高校纷纷开展学生评教活动,将学生评教列入学校期中或期末教学工作评估的日程。正因如此,高校的评教活动吸引了多数研究者的目光,大部分学者都是从高校的角度,研究高校中学生评教各方面的问题,为高校学生评教活动的改进和发展提供了指导和建议。对于中小学开展的学生评教却鲜有人问津,更缺乏从实证角度来探讨评教问题。所以,本文将在问卷调查的基础上对普通高中学生评教的问题展开研究,一方面,发现普通高中学生评教活动中存在的问题；另一方面,通过调查进行原因分析,找出解决问题的方法和策略。本文共分为五个部分：第一部分,主要阐述本研究的研究背景、研究综述、研究意义和研究方法。第二部分,在借鉴前人研究的基础上,概述了学生评教的内涵,论述了学生评教的意义。第三部分,通过问卷调查和访谈,从数据统计的结果中寻找和总结出了学生评教中存在的各种问题。第四部分,进一步对调查结果进行分析、讨论,针对学生评教的问题挖掘出其产生的原因。第五部分,在问题阐述和原因分析的基础上,针对学生评教活动中出现的各种问题问题,提出具体的解决方法和策略。通过调查研究发现,普通高中学生评教活动与高校一样也存在许多问题,诸如评教指标设计不科学、教师对评教结果满意度低等,这些问题的出现有制度因素,也有人为因素。为此,本文从多个角度提出了解决普通高中学生评教问题的策略和措施,如科学设计评教指标,建立和完善学生评教制度等。