偏差青少年是学术界关注的重要群体之一,偏差行为更是学校及家长关注的焦点,帮助偏差青少年减少其偏差行为是学术界和社工想要达成的目标。家庭和青少年都是笔者关注的方向。笔者在文献查阅和实习的过程中,发现家庭功能的发挥情况对青少年应对方式的形成有较大的影响,而家庭功能的发挥是一个过程,青少年在其成长过程中若家庭无法在某一家庭事件上给与其支持,而青少年自身又无法以一种正确的应对方式来回应这一事件,则其偏差行为产生的机率较其他的更高。本文着眼于偏差青少年的应对方式,选用家庭功能模式理论对青少年家庭功能失调现状进行分析,从六个方面入手总结得出其功能失调类型,分析在家庭功能失调情境下偏差青少年的应对方式,并在研究的基础上提出青少年家庭社会工作服务的对策和建议。本文采用质的研究方法,通过目的性随机抽样的方式选取访谈对象,通过对11名偏差青少年的深入访谈,笔者发现他们的家庭功能发挥失调,而处于失调家庭功能的青少年形成了不同的应对方式,出现了积极应对、合理化、退避、顺其自然、暴力发泄五种应对方式,每种应对方式形成的影响因素各不相同,本文在分析这些影响因素的基础上提出了社会工作的介入建议,包括强化正向动力、挑战合理性与麻木感、增强直面问题的勇气、重建父母角色、引导正向应对方式形成、促进家庭沟通的正常化以及重建家庭界限等,并讨论了社工开展青少年应对方式介入服务的可行性。