随着两岸在经济方面的合作愈加紧密，两岸人民的往来也变得愈加频繁，两岸关系的未来走向是华人世界共同关注的话题。在信息技术越来越发达的今天，大陆和台湾在文化上的交流也日趋活跃，课时原本拥有共同文化传统和语言系统的两地，为何会产生如此大的文化差异？这已然成为如今研究的重点话题之一。当然，这种差异除了和两地的历史背景以及经济现状有关，和基础教育也脱不了干系。笔者以此为动力，挑选了两地最具代表性的地理教学书为依据，进行详细的比较分析，希望可以提出利于大陆地理教科书编写修订的意见。本文选择大陆人教版地理教科书（必修一）和台湾龙腾版地理教科书（必修一）为对象，从基本结构、装帧设计、内容组织与选择、课文、图像及活动部分分别对比分析。整体分为五部分：第一部分为绪论，从两岸的现状和高中地理教科书发展需要的层面提出研究问题，然后具体介绍本文的研究对象、此类问题的研究现状、研究的意义和目标、研究方法以及研究思路和结构。第二部分为大陆与台湾高中地理课程与教科书概况，从大陆和台湾高中地理课程改革的背景入手，分析比较了两地地理课程标准的异同以及两地高中地理教科书的概况。第三部分为两版地理教科书（必修一）的形式比较，这一部分分别从教科书的基本结构、装帧设计两个形式方面的要素进行比较分析，总结出两版地理教科书的异同点。第四部分为两版地理教科书（必修一）的内容比较这一部分分别从教科书的内容选择与组织、课文部分、图像部分、活动部分这四个教科书内容方面的要素进行比较分析，总结出两版地理教科书的异同点。第五部分为结论与建议，这一部分对前文的对比分析进行全面整体的总结，并对大陆人教版地理教科书编写与使用提出了相应的建议。