紫阳县位于陕西省南部，大巴山北麓，汉江任河穿境而过，凤凰山、米仓山、大巴山三山环抱，形成了“三山两水一盆地”的独特山地地貌特征。两河交汇处的紫阳县县城更是呈现出一种自然生长的独特山地小城镇风貌。独特的城市肌理，自然形成的山地骨架，以及“移民文化”色彩浓厚的紫阳文化构成了紫阳县独特的地域性环境特色，其建筑也呈现出很强的地域性特征。经过了数千年的演变与转化，紫阳县的建筑也形成了符合当地山地风貌的营造手法，契合当地山水精神的建筑形态，与尊重当地文化特质的空间模式。紫阳县第二小学的建设是紫阳县素质教育改革的重要转折性项目。作为典型的贫困山区中小城镇，紫阳县教育所面临的素质化发展问题是具有普遍性的。经济发展的相对滞后，城市基础设施建设的相对落后，基础教育资源的极度匮乏等问题已经成为了制约此类山区城镇教育发展的主要问题。受到经济条件，用地条件，教育需求等因素的影响，紫阳县第二小学的建设在紫阳县的素质教育改革中具有极其重要的战略地位。本论文作为项目的总结性研究，对于紫阳县基础教育设施建设，建筑设计方法，城市发展模式有指导性的意义。本次论文的研究以山地建筑学与小学建筑设计方法为基础，从紫阳县的整体定位入手，对于紫阳县的自然生态，社会生态，建筑特征做了充分的调研研究；通过现状调查与项目前期分析，对于紫阳县第二小学的社会职能进行了全面准确的定位；以一般工程设计实践流程为主线，对于本次工程设计的各设计阶段进行了系统性的要点整理，提出了各个工程设计阶段的难点问题，探索了山地小学工程中的特异性问题；在文献研究与现场调查的基础上探索性的对项目选址以及用地问题进行了分析研究；以设计前期分析为基础，提出了紫阳县第二小学的具体设计方法，其中包括：紫阳县第二小学的地域性设计，建筑接地设计，校园规划布局设计，建筑功能的组织与流线设计，建筑结构与安全设计，建筑风格设计，建筑细部节点设计，校园环境设计等多方面的设计方法，并讨论了这些设计方法对于紫阳县山地建筑营造的指导意义。此外，在文章的最后我们还就本次紫阳县第二小学项目的部分其他参与单位对于建筑设计的影响进行了总结与举例，提出了各个参与单位之间配合的原则。