目前，我国的高职院校得到了快速发展，而高职院校中有相当一部分是由中专升格而来，这类学校的专业教师作为其师资队伍的中坚力量，面临学校升格带来的诸多挑战。只有教师的顺利转型，才能保障高等职业教育健康、持续、快速地发展。本文正是基于这样的背景，对此类高职院校的专业教师的转型问题进行探究，进而提出切实可行的具体对策，以期对高职院校的教师队伍建设提供参考。 论文研究强调理论与实践相结合，采用文献资料查阅、问卷调查、访谈等研究方法。首先论证了在社会、学校和专业教师的背景下，中专升格高职后的专业教师转型的必要性和迫切性。其次通过问卷调查并结合个案研究，对五所由中专升格的高职院校专业教师转型的现状进行了分析，主要探讨了中专升格高职后专业教师在思想观念、知识结构、科研能力和心理素质四个方面存在的若干问题。并在此基础上，针对中专升格高职的专业教师转型，从转变思想观念、重构知识结构、增强科研能力、优化心理素质几方面提出可操作性建议。