关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题。健康不仅是人类生存、发展的基础,而且健康水平的高低是衡量社会进步的标志。儿童的生活和生活质量很大程度上依附于成人,成人对健康的理念与处理会直接影响着幼儿的健康状况。幼儿健康意味着每个幼儿的平等的普遍发展。幼儿的健康教育是终生健康教育的基础阶段,也是幼儿园教育重要的组成部分。幼儿是国家未来的桥梁,是社会可持续发展的潜在生产力,它关系到国家未来强弱和民族盛衰,他们的体质是他们今后学习、生活的基础。关注幼儿的健康状况,是全社会及公民应尽的义务和责任。如何科学、有效地开展幼儿园的体育工作,是国家、民族及幼儿自身素质发展的需要。幼儿身体发展规律及相关因素分析是国民体质监测的重要组成部分,同时,也是幼儿教育工作者努力探索的课题。 本文通过实地测量、访谈、文献比较、调查、数据分析等方法,分析兰州市区幼儿园在园幼儿的体质状况,找出差距,提出解决的对策及建议。 第一部分,扼要阐述本论文研究的理论背景、文献综述、现状特点、目的意义。 第二部分,通过在幼儿园对幼儿的12个指标的实地测量,对测量数据进行处理,逐项进行分析,从中发现兰州市区幼儿园幼儿的体质特征,与全国的和甘肃省的常模比较,从中发现存在的问题。结论:兰州市幼儿的体格方面总体来说较好,但皮褶厚度高于全国和全省水平,上肢力量较好,男童的柔韧和下肢力量到较弱,女章的灵敏性和奔跑能力较弱,机能水平较差等。 第三部分,分析兰州市区幼儿园幼儿体质特征形成的原因,针对问题,提出解决的办法和对策,为幼儿园建议性的提供了大、中、小班部分体育活动的主题。