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本文将通过深入研究美英工程博士专业学位研究生教育的状况，提炼可借鉴的经验，探索我国开展工程博士专业学位研究生教育，培养高层次、应用型、复合型专门人才的途径。
本论文共分五章，在第一章介绍选题背景及研究意义、基本思路及研究的方法，并对研究中所涉及到的几个关键概念进行界定；第二章考察了英美工程博士研究生教育的产生发展历程，并对其产生发展的因素分析；在第三章详细研究了英美工程博士研究生教育的概况，包括其培养目标、招生、课程设置、教学方式、实践锻炼、学位论文以及教育的质量保证措施等；第四章在第三章的基础上对美英工程博士研究生教育进行比较，分析可供我国借鉴的经验；第五章探讨我国开展工程博士研究生教育的必要性、可行性，并提出相应的建议。