目前中职生的问题行为出现频率显著增强,这影响了中职生身体和心理的正常发展。研究发现,不良同伴交往可以增加中职生的问题行为,男生较女生来说更易受到不良同伴行为的影响,可能是因为女生抵抗同伴压力的能力较高。研究表明父母教养方式较差的中职生更容易受到不良同伴交往的影响而产生抽烟等问题行为。即不良同伴交往、父母教养方式是影响中职生问题行为的重要因素,但是两者如何共同影响中职生的问题行为?针对这个问题的相关研究较少。本研究目的:旨在研究不良同伴交往和父母教养方式对中职生问题行为的影响。首先,分析中职生问题行为的性别差异;其次,探讨中职生问题行为与不良同伴交往的关系;最后,重点探讨父母教养方式在不良同伴交往与中职生问题行为之间是否具有调节作用,并且进一步确定了这种调节作用的类型。方法:采用问卷调查法,问卷一是林向英等人(2005)编制的中职生问题行为量表,问卷二是Elliot等人(1985)编制的测量中职生问题行为的问卷,问卷三是蒋奖等人(2010)修订的简式父母教养方式问卷(s-EMBU-C)。采用方便取样的方法,从山东冶金技师学院等两所中等职业学校抽取460人进行问卷调查,其中选取男生288人,女生172人,共发放问卷460份,由两名主试统一发放后全部回收,剔除少选、多选信息不全等无效问卷,最后得到有效问卷451份,其中男生285份,女生166份。结果:1、中职生问题行为存在性别差异,男生的问题行为的总分显著高于女生。2、不良同伴交往与中职生问题行为存在显著相关,中职生不良同伴交往越多,其问题行为就越多。3、中职生问题行为与父母教养方式显著相关,父母教养方式中的父母情感温暖因子在不良同伴交往与中职生问题行为之间具有调节作用