课外体育俱乐部是指有着共同兴趣、爱好的大学生，利用课余时间，以体育活动为主要内容，自由选择体育活动项目，以学生练习为主、老师指导为辅，成员承担一定的权利和义务、实行民主管理的一个基层社会组织。 课外体育俱乐部有利于激发学生的体育兴趣，帮助学生树立正确的体育观，促进了学生之间的相互交往，增进了学生之间的友谊，满足了在校学生健身娱乐、人际交往等方面的不同需求，丰富了校园文化生活，提高了学生的身体素质，有利于培养学生的综合能力。有利于培养学生终身体育的兴趣，课外体育俱乐部以终身体育为主线，是奠定学生终身体育基础的有效途径之一。 在国外高校中课外体育活动的开展主要依靠高校课外体育俱乐部，在我国高校课外体育俱乐部有一定的发展，但是因为诸多因素的限制没有得到很好的推广。现有的文献研究少之又少，且仅停留对表面现象的感性认识上，未形成高校课外体育俱乐部的管理理论体系。 本文利用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对湖北省高校课外体育俱乐部现状进行调查研究，研究中发现：目前湖北省高校课外体育俱乐部虽然建立的目的明确，方向性很强，管理组织结构呈现出了多样化的特点；但是还存在着很多的问题，如俱乐部的规模较小；开设的项目类型、活动场所单一。从学生的角度来看，高校学生的身体素质每况愈下；多数学生没有养成良好的锻炼习惯。同时，多数学生表示愿意参加有特色、有服务、有吸引力的课外体育俱乐部，赞同对课外体育俱乐部实施收费，为组建收费型课外体育俱乐部提供了一定的消费群体。 本文在了解和掌握了湖北省高校课外体育现状的基础上深入分析了影响和制约高校课外体育俱乐部建立和发展的制约因素，主要有以下几点：教学观念陈旧，领导重视程度不足，俱乐部的管理体系不完善，管理方法忽视了学生的主体地位，资金紧张、场地、器材管理混乱及教练员的积极性不高等。 在此基础上结合我国国情提出了与高校课外体育俱乐部相配套的管理对策构想，主要包括以下几个方面：规范高校课外体育俱乐部的组织结构；加强宏观管理；实施目标管理；建立会员档案；注重会员个性；采取有效措施提高会员及工作人员的忠诚度；规范财务管理；合理设计服务流程等。