教学型高校是我国高等教育的重要组成部分，也是高等教育大众化的承担者，在实施以人为本，人才强校的战略背景下，建设一支适应教学型高校发展的高素质教师队伍具有极其重要的意义。在高校人力资源管理中，教师绩效考核能够提高教师工作的积极性，促进学校目标的顺利实现，是一个既有理论意义又有实践意义的课题。但是，我国对教师绩效考核的研究起步较晚，关于教学型高校教师绩效考核的研究则更加薄弱，如何完善教学型高校教师的绩效考核体系成为一个亟待解决的问题。本文针对这一问题，在绩效考核的理论基础之上，选取了五所典型的教学型高校作为研究对象，通过对其教师考核现状的归纳和分析，最终找出问题，提出解决方案。本文分为五个部分：第一部分提出了教学型高校教师绩效考核的意义，对核心概念进行了界定，对研究的文献进行综述，提出了本文的研究思路和方法；第二部分是关于绩效考核的概述，论述了绩效考核的内涵、功能、原则、流程、内容、方法和理论基础，同时也论述了教学型高校教师工作的特点以及教学型高校教师绩效考核的原则与方法；第三部分对教学型高校教师绩效考核的现状进行了分析，并指出了存在的一些问题；第四部分提出了改进教学型高校教师绩效考核的几点建议。文章最后是结论部分，提出了本文在研究上的一些不足，指出对于评价指标、标准、权重等还需要根据各个学校的具体情况、具体问题进行深入分析。