本文从德育课课堂教学的角度,从教的因素出发对中等职业学校德育课教学的有效性问题进行了探讨。本文包括以下三个部分:第一部分,关于中职德育课及其教学有效性的阐释,对中职德育课的性质、任务和教材进行了陈述,对中职德育课教学有效性进行了概念界定;分析了影响中等职业学校德育课教学有效性的因素。第二部分,分析了当前中等职业学校德育课教学有效性不足及原因,对中职德育课教学现状进行调查分析,从学生的角度来描述了中职德育课有效性不足的具体表现。从教师因素出发对中职德育课教学有效性不足的原因进行了深入地分析,认为导致德育课教学有效性不足的教师因素主要有教学观念、教学目标、教学方法和手段、教师素质四个方面。第三部分,增强中职德育课教学有效性的对策,这一部分是全文的重点。从教师的角度就如何增强中职德育课教学的有效性,分四个方面进行了论述。一是树立正确的教学观念,即民主和谐的师生观、科学的发展观和新时期人才质量的德育观;二是确定有效的教学目标,阐述了中职德育课教学目标的确立原则和主要内容;三是实施有效的教学行为,分别从改进和创新教学方法、实现教学手段现代化、优化教学过程三方面加以阐述;四是提升教师的素质和能力,包括提高思想道德素质、科学文化素质、能力素质和人格修养魅力。