微博从2009年由新浪公司推出以来,在国内得到了广泛使用,并迅速成长为国内最受欢迎的社交网络之一。微博的主要功能偏向于信息传播,在各类事件的新闻报道中显示出了强大的影响力,成为新闻时事的重要载体,并且也为人们表达自己的观点提供了开放的平台和与其他网友互动交流的空间。然而一直以来,学者们对社交网络究竟会使人们的观点趋于多元化还是趋于极端化的看法存在争议。培养大学生的批判性思维是高等教育的主要目的之一,而避免自我中心偏见,采取多样化的视角看待问题,能够同等地对待与自己的信念相对立的观点是进行批判性思维的前提。微博作为一个社会舆论的大舞台,能够为培养大学生的批判性思维、避免自我中心偏见提供丰富的刺激环境。本研究立足于以往相关的理论和实证研究结果,探讨原有信念和认知需求对自我中心偏见的影响。为了达到这一目的,进行了以下三个研究：研究一探讨了原有信念对自我中心偏见的影响,结果发现原有信念的强度对自我中心偏见影响的主效应显著,原有信念强和原有信念中等的大学生的自我中心偏见显著高于原有信念弱的大学生的自我中心偏见；研究二对现有成熟的《认知需求量表》进行了在微博环境中的修订,编制出了适用于微博环境的可靠的认知需求问卷；研究三探讨了原有信念、认知需求对自我中心偏见的影响,结果发现原有立场和原有信念强度对自我中心偏见影响的主效应显著,持赞同立场的大学生的自我中心偏见指数显著大于持反对立场的大学生的自我中心偏见指数；原有信念强的大学生的自我中心偏见显著高于原有信念弱和原有信念中等的大学生的自我中心偏见。；原有信念、认知需求对自我中心偏见影响的交互效应不显著。最后,.对本研究的意义和局限以及未来的研究方向进行了总结与反思。