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我国基本建成世界第一大教育教学资源库
【出 处】
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中国青年报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞自从2001年《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”实施建议以来，特别是统编本小学语文教材提出“精读、略读、课外阅读”三位一体的教学模式，提倡课外阅读课内完成，并且编排了系列化的整本书阅读推荐栏目，使得整本书阅读成为当下学术界谈论的热门话题，并掀起了语文教学深度思考的热潮。
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党的二十大报告把“治理”改革摆到更加突出的重要位置。职业本科教育的稳步发展离不开治理改革的持续深化，生态化治理是推动职业本科教育办学与育人质量提升的有效因应。职业本科教育生态化治理不仅是适应复合型专业人才培养的重要保障，还是健全职业教育体系的迫切需要，更是推进职业本科教育现代化的战略之举。立足新发展格局，职业本科教育生态化治理具有“共利—共商—共赢”的内生机理，映射出和谐共生的治理理念、公开透明的
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习近平总书记在全国思想政治工作会议上提出:"打铁还需自身硬、育人必先师其己,春风化雨润无声、扎根基层领新思,工匠精神驻心田、与时俱进育新人。"习近平总书记还强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。因此,作为一名人民教师,我们必须立德树人,做好学生引路人。
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