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为美丽中国建设注入气象智慧
【出 处】
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中国气象报
【发表日期】
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2020年01期
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为贯彻落实安徽省“两强一增”行动方案，加快补齐水稻种植环节机械化短板，强化农机农艺融合示范，推动农业机械新机具新技术推广应用，近日，芜湖市水稻有序机抛秧及钵体育秧技术培训在中联重科芜湖工业园和中联峨桥智慧农业示范基地举行。市农机中心主任凌曙光、市农技中心副主任宋卫兵等领导参加培训。
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核心素养背景下的美术教学要重视学生的综合美术能力和美术课堂教学质量，强调进一步优化落实现代美术教育观，从学生的实际情况出发，针对学生的美术学习需要进行个性化教学，从而达到有效培养学生创新精神、训练学生发散思维与提高学生创作能力的效果，还要从多个层面开展美术教学实践，提高美术教学活动的整体质量水平。
工业4.0正在彻底改变企业的经营方式,其速度快于商业史上的任何一次变革。以可保持利润率的成本向要求越来越高的客户提供其想要的商品和服务,变得越来越困难,不是仅仅通过"为客户做得更多"就行得通了。与此同时,数字化转型正成为许多行业未来发展的必然趋势。因此,工业4.0（I4.0）被视为企业应对挑战、利用新兴机遇的关键推动力。
期刊
美术的学习活动可以大致划分为创作与欣赏两方面,为便于具体的学习而有了"造型·表现"和"设计·应用"等学习板块,其中"造型·表现"领域更能让学生去大胆尝试与表现。本文将以小学美术"造型·表现"学习领域为例,根据美术学科的五个核心素养概念,从美术课堂的角度阐述如何提高这一学习领域的核心素养。"造型·表现"学习领域并非旨在简单地传授知识和技能,而应与学生的生活紧密相连,鼓励并引导学生积极地去收集和
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现阶段,随着教学改革的深入推进,从此前的传统教育逐渐转变为素质教育,当前的教育目标是力求能够让学生德、智、体、美、劳全面发展,美术学科作为教育体系当中的美育内容,对学生的全面发展起到重要作用。随着新课改的深入,对于美术课程的要求逐渐提高,而在小学美术教学过程当中,培养学生的核心素养,有助于学生综合素养的提升,以此实现新课改对于小学美术教师的要求。而在教学过程中,教师可以将理论结合实践,以此培养学生
冷轧废水中含有大量金属离子、油、有机物等，对下游水体污染严重，是钢铁行业处理难度较大的一类废水。根据冷轧厂废水特点，提出了将含油废水经简单预处理后，再与含酸废水混合进行生化处理回用的工艺，并分析了处理效果。出水满足排放标准和回用要求，具有良好的经济效益和环保效益。
在小学教育体系中，科学学科对培养学生的科学思维、创新思维、逻辑思维有很大的帮助。由此可见在素质教育背景下，小学科学学科在整个小学教育体系中占据了重要地位。实验是科学教育的重点，通过实验可以帮助小学生深入理解科学知识、生活现象，让学生对世界的探索更加丰富。为了提高小学科学的教学水平，帮助学生科学地认知世界，教师要提高学生的科学实验操作能力，为学生科学思维的发展奠定良好的基础。
采用2000—2020年滇池流域GlobeLand30三期土地利用分类数据和两期Landsat遥感数据进行分层面向对象分类，分析其土地利用/覆被变化过程、特征，进而测算其不同时段的生态服务价值。研究表明：（1）滇池流域土地利用/覆被变化主要受城镇化建设和农业产业升级影响，20年间建设用地扩张和耕地减少均明显，其建设用地面积扩大到原来的3倍、耕地面积减小约400平方千米；（2）滇池流域土地利用结构逐
在新时代背景下,传统文化教育越来越受到重视,而课程教学是渗透传统文化的重要平台。在小学美术教学过程中,教师应主动融入传统文化内容,让学生感受我国古代优秀艺术作品的魅力,增强他们对民族文化的认同感,激发其学习传统文化知识的热情。教师应借助传统文化丰富课堂内容,提高小学美术教学质量。