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坐拥书城 东学西渐
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞设计意图:《母鸡萝丝去散步》是佩特·哈群斯的成名作,也是一本很经典的绘本。"用图画来讲故事"是这本书的主要特点。绘本里简单的线条和明媚的色彩构成了华美的图案,如农场中建筑的屋顶和墙壁上圆形、方形的花纹;狐狸身上黑色三角形和简单线条交替形成的规律花纹,像绣花似让人着迷;还有母鸡身上橘黄和黄色的交替出现,仿佛是一块金色的花玻璃在阳光照耀下熠熠生辉。绘本
期刊
信息技术教学对学生信息素养和信息技术操作能力的发展有着重要作用。当前，初中信息技术教学普遍存在地区差异，教学体制的不断改革，对提升初中信息技术课程的教学质量和效果提出了更高要求。本文以甘肃省临夏回族自治州为例，通过深入分析该地区初中信息技术课程的教学现状和存在的问题，提出相应的优化对策，以期为该地区初中信息技术课程教学的顺利开展提供有益参考。
大观点是居于学科中心构成学科骨架的、能反映学科本质特征的概念。在梳理大观点相关文献的基础上，以新外研版高中英语必修三Unit 2 Making a difference阅读教学设计为例，探索高中英语阅读逆向教学设计的实践途径。基于学科大观点，从明确预期学习结果，确定单元评价方式，设计教学活动三个阶段进行逆向教学设计。
研究结合评价指标体系构建，从地理区位、社会经济、自然生态、人居环境四个维度，针对不同类型的村落作出评价并进行解读。基于乡村振兴战略提出的乡村分类策略，包括集聚提升类、城乡融合类和特色保护类，通过比较性甄别发现不同村落发展影响因素之差异性，并选取阳谷县典型村落作为实证对象展开研究。研究发现各类村落在现状和发展规划等方面有所不同，集聚提升类各项指标较为均衡，城乡融合类地理区位优势较大，特色保护类因文化
近年来，国家高度重视中小学教师信息技术应用能力提升工作。各省市积极依托各级各类赛事开展教师教育教学信息化应用能力提升活动，通过以赛促学、以赛促训提升教师信息技术应用能力。文章对近两年重庆市开展的教师教育教学信息化活动竞赛选拔数据进行了较为全面的分析，并针对其中具有代表性的问题，提出了相应的对策和建议，以期能为该项活动的持续健康发展提供一些思路。
"科改示范行动"作为"国企改革三年行动"的重要突破口,在深化国企改革中发挥"牵一发而动全身"的重要作用。按照深化市场化改革、提升自主创新能力的专项行动要求,坚持和加强党对国有企业的全面领导,完善公司治理体系;推进经理层任期制和契约化管理,构建完善的人才成长通道,健全市场化选人用人机制;实施工资总额备案制管理,建立工资总额决定机制、全员"分类"考核模型、差异化"精准"考核激励机制,构建市场化激励约束
舟山市普陀海岛乡村，依山傍海，坐拥形式种类丰富的乡村景观，其中以娘娘桥、走马楼、龙宫等为代表的传统建筑物最具景观特色。而这些传统乡村景观的形成与当地具有历史底蕴的工匠文化有着密切的联系，并因此具有明显的景观审美、景观文化和景观场所特征。传承好工匠文化遗产，对舟山海岛传统乡村景观特征的保护、景观文化的展示以及乡村景观内涵的提升都具有重要的现实意义。
乡村振兴是新时期解决“三农”问题的重大战略。在民族地区，实施乡村振兴战略更是巩固脱贫成果的必然选择。但一直以来，相较于外部力量扶持，民族地区乡村内生动力并未得到充分发挥，不利于民族地区乡村振兴长远发展，迫切需要转变。以青海省泽库县为例，通过实地调查与访谈相结合的方法对该地乡村振兴实施情况了解发现，泽库县非常重视培育乡村振兴的内生动力，通过强化组织制度、挖掘特色产业、发展职业教育、提升村民主体意识等