论文部分内容阅读
大师毕加索：一部浓缩的现代艺术史
【出 处】
：
海南日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
异形的空间形体一直是BIM设计领域的难点，在奥体中心的BIM设计实施过程中，设计师们针对异形建筑的特点做出了一系列创造性的自主开发与探索，为同类型异形建筑BIM技术的应用推广提供了可供参考的解决方案。
幼儿发现问题是幼儿绘本游戏项目创生活动的起点，幼儿如何解决问题则是推进游戏项目的重要动力。不管绘本游戏项目如何发展，幼儿的发展始终是第一位的。因此，教师应该以幼儿为主体，开发绘本游戏活动内容，满足幼儿的认知和探索需求，引导幼儿在游戏活动中自主地发现问题，小组合作探索解决问题的方法，提高幼儿解决问题的能力，推进幼儿的深度学习，促进幼儿的全面发展。
对于事业单位而言，预算管理的本质就是全面审查与确认单位预算执行状况，据此实现了监督事业单位资金资产流转、提升单位综合实力以及降低事业单位整体运行成本的目标。预算管理工作构成了事业单位的核心工作组成部分，事业单位针对预算管理的现有实施方法只有做到了积极进行创新，才能有益于事业单位获得更优的综合竞争实力。因此，本文探讨了事业单位预算管理的目前总体实施状况，并且结合事业单位的实践需求，合理给出预算管理工
2022年3月1日起实施的《事业单位财务规则》（以下简称《规则》）贯彻了预算管理一体化相关理念，强调事业单位要全面实施预算绩效管理，实现财务管理向标准化、精细化转化。为此，本文对事业单位全面预算绩效管理导向下财务管理标准化、精细化的重要性和存在的问题进行分析并提出了解决措施。
在“设计主导的全过程咨询”模式下，项目的 BIM设计模式也与传统项目有所不同。BIM和设计不应该是“平行”关系，与设计割裂的“BIM”无法切实地为项目服务，只有与项目“共生”的BIM服务模式，才能响应建筑行业数字化、智能化、信息化的发展与要求。
深度学习是指学生能在非智力因素的积极影响下，在学习活动中展现出活跃思维，且能通过有意义的学习获得理想的学习成果。这一学习理念倡导学生的主动性学习，也看重学生的学习状态、学习情感与态度等各方面的发展，以便切实优化学生的自主发展意识。本文将从情境创设、多种教学策略的使用和个性化学习指导三个方面去探索高中历史教师如何促使深度学习真正发生，真正将学习的权利还给学生。
经过近60年的发展,煤矿坑道钻探装备已经形成满足多种用途、适用于多种钻进孔深要求的多规格、多系列产品,但现有成熟钻探装备主要以全液压驱动和人工操作为主。随着我国煤矿企业在智能化方面建设的大力投入,传统全液压驱动的坑道钻探装备已无法满足当前煤矿智能化发展需要。结合坑道钻探的施工特点,分析了国外典型坑道钻探装备的技术现状和功能特点,以及存在的问题,重点针对国内坑道钻探装备不同施工需求的智能化方面的进展
＜正＞"课程游戏化"对于每一个幼教人来说已经深入人心,自2014年项目园建设到今天的区域推进,它渐渐由一个简单的名词变为全体幼儿和教师的行动标准。在虞永平教授提出的核心精神引领下,朝着"自由、自主、创造、愉悦"的核心目标发展,我们从活动理念、资源环境、实施方式等多方面进行探索尝试。教师的课程观更新了,幼儿的游戏生动了,满满的收获让全体幼教人拔节成长,但同时我们也深刻感受到了推进过程中遇到的各种问题
期刊
＜正＞2022年4月,继尤伦斯当代艺术中心于2019年举办“毕加索——一位天才的诞生”展览后,全新毕加索展览“像孩子一样的毕加索”将落地北京摩卡艺术中心。这位极具创造力和影响力的艺术家再度重回国内观众的视野,展现其多变、浪漫、深刻的创作人生。作为20世纪最伟大的艺术天才之一,毕加索及其创作至今还在被不断重提与讨论,抽象、大胆、浪漫、童真……似乎任何标签都无法全面展现毕加索的创作生涯以及那些不断寓于
期刊
"弹性一日活动时间"并非是指缺乏秩序的一日活动组织,而是在科学合理的前提下,顺应儿童需要的活动安排。其实质是遵从幼儿的意愿,让幼儿自主规划时间安排,灵活调整时间长度,并适当增加幼儿自主探索的时间。