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生态赋能 供应链服务拓展新空间
【出 处】
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国际商报
【发表日期】
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2020年01期
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为解决《电工电子技术基础》课程传统线下教学中的难点问题，探讨了课程的线上线下混合式教学模式。课前通过线上平台使预习目标更明确，预习过程更加容易监督；课中学习通过线上线下方式使教学方式多样化，学习反馈更及时；课后巩固阶段通过线上方式使互动更便捷，学习评价更准确。通过线上线下混合式教学，调动了学生学习积极性，提高了学生的学习兴趣，使学习效果与学习效率都得到提升。
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采用了水合肼液相还原修饰法,在溶液中制备了辛硫醇、十二硫醇和十八硫醇表面修饰的Cu纳米微粒。通过红外光谱仪、紫外/可见光谱吸收仪、X射线衍射仪和透射电子显微镜表征了纳米微粒的结构和形貌和尺寸,在四球摩擦磨损试验机上评价了舍不同质量分数纳米铜在液体石蜡中的摩擦磨损性能,并与液体石蜡进行对比。结果表明;所制备的纳米铜为面心立方结构,粒径约50nm,且分布较均匀;铜纳米微粒添加剂能够提高基础油的减摩抗磨
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信息化和经济化不断发展，人们开始追求艺术品质，艺术形式具有多元化的特点。音乐是人们生活中最容易接触的表现形式之一，它能快速将聆听者带入到情感当中去。素质教育不断发展，越来越多的学校和家庭开始注重小学生音乐品质的培养。要想让小学生快速理解音乐内涵、走进音乐世界、提高音乐品质，就要抓住小学生学习心理，选择合理的助记方法。本文将以图形谱为例，对音乐学科教学设计进行分析。
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