【摘 要】
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为解决《电工电子技术基础》课程传统线下教学中的难点问题，探讨了课程的线上线下混合式教学模式。课前通过线上平台使预习目标更明确，预习过程更加容易监督；课中学习通过线上线下方式使教学方式多样化，学习反馈更及时；课后巩固阶段通过线上方式使互动更便捷，学习评价更准确。通过线上线下混合式教学，调动了学生学习积极性，提高了学生的学习兴趣，使学习效果与学习效率都得到提升。
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目（2020jyxm1770）； 黄山学院教学研究项目（2020JXYJ35;2020JXYJ12）;黄山学院“金课”项目（2021JKXM14）；
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为解决《电工电子技术基础》课程传统线下教学中的难点问题，探讨了课程的线上线下混合式教学模式。课前通过线上平台使预习目标更明确，预习过程更加容易监督；课中学习通过线上线下方式使教学方式多样化，学习反馈更及时；课后巩固阶段通过线上方式使互动更便捷，学习评价更准确。通过线上线下混合式教学，调动了学生学习积极性，提高了学生的学习兴趣，使学习效果与学习效率都得到提升。
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