脚踏实地走好前行的每一步

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苏州阳澄湖是太湖流域重要的水源地,因盛产阳澄湖大闸蟹而闻名。在水产养殖业快速发展的背景下,养殖模式的多样化,过度养殖,无序排放水产养殖废水等内外因素的影响,养殖废水对环境的污染越来越严重。为了保护阳澄湖水质,江苏不断推进环湖区域的标准化池塘改造工作,开展水产养殖尾水净化和循环利用试验示范工作。为此,笔者阐述了阳澄湖水产养殖模式和巴城镇阳澄湖池塘养殖循环水示范工程,分析了养殖水净化及循环工艺技术,仅
<正>《中国高考评价体系说明》中明确提出:高考推动基础教育改革,促进学生全面发展。高考要引导教学重视教材,夯实学生学习基础,给学生提供深度学习和思考的空间。同时通过设置真实问题情境,考查学生灵活运用所学知识分析及解决问题的能力,允许学生从多角度作答,引导学生从"解题"到"解决问题"的转变。2020年全国高考生物命题基于《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》),全面落实"立德树人、服务选才、引导
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《中国高考评价体系》引导学生的关注点从"解题"向"解决问题"转变。这一关注点的转变,不止对"试题"的命制提出更高的要求,命制完成的试题在教学中如何应用也同样困扰一线师生。教学考试杂志社"一轮必备知识综合复习入门诊断""2021知识能力提升复习过程诊断(综合卷)"两个研发项目的部分成果已经应用于"超级全能生"联考并取得了应用数据。杂志社特邀请命审题团队成员成立专项研发组,从命题的角度出发、结合应用数
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计算是小学数学教学的重要组成部分,而口算是计算教学中不可或缺的一部分,培养小学生的口算能力,对于小学生的数学学习和未来发展有深远影响。文章首先探讨了在小学数学教学中培养学生口算能力的重要性,然后结合实际教学案例,提出在小学数学教学中培养学生口算能力的策略,旨在培养学生良好的口算习惯,促进其计算能力提高。
运算是数学核心素养的基础,是学生学习数学必须掌握的基本能力。文章就如何在小学数学教学中培养学生的运算能力提出具体策略。
养鳗过程中通过强化投饵、鳗鱼病害防治与池塘水质调节,促进鳗鱼的健康生长。同时为做好养殖尾水处理,通过建设相应的尾水处理设施,采取尾水过滤、收集与沉淀净化后排放,促进水产养殖绿色、生态、可持续发展。本文就华安县鳗鲡工厂化养殖养殖管理及尾水收集处理设施建设与尾水收集处理措施作一概述,提供相关水产养殖业者探讨。
<正>科学处理农村生活垃圾,是农村环境卫生整治的一项重要内容,也是新农村建设的一个主要指标。近年来,云南积极加强农村生活垃圾无害化处理,取得良好效果,逐步改善了过去"垃圾围村"的状况。然而,有不少地方采用焚烧的方式处理生活垃圾,给农村环境造成二次污染。该如何破解?
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<正>一、对话幼儿,读懂幼儿的原有游戏经验在如皋经济技术开发区第二实验幼儿园活动室外连廊拐角处设置的清水积木建构区,幼儿每天都会进行主题性的建构,建构区里有大小和形状不一的清水积木、硬纸板、牛奶、薯片罐、纸杯等材料,供幼儿自主选用搭建。随着“快乐的小厨师”音乐活动的开展,有关“厨房”的主题建构游戏生成了。大五班的幼儿自主进入建构区。经过观察,教师发现孩子们的一些游戏经验。
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<正>如何探寻王维山水田园诗中隐寓着的禅意?首先,应该从这类诗歌所构成的意象、意境出发,抓住诗歌体现出的"寂、远、空"这三个关键词,才能探骊得珠。如《终南别业》:中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。王维追赏自然风光的雅兴
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<正>在新课程、新教材实施的背景下,语文课堂教学的内容与形式发生明显变化。在新形势下充分发挥语文课堂的育人功能,就要注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展,构建开放、有序的高效课堂。《登泰山记》的教学是笔者在“双新”背景下尝试的一节跨单元贯通教学课。在本节课的教学设计中,笔者将《登泰山记》单篇阅读与跨单元写景抒情类群文阅读打通,采取分步设计学习任务、跨单元贯通群文阅读、分组
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