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科学发展在张掖
【出 处】
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学习时报
【发表日期】
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2020年01期
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区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。教师在区域活动的指导中应灵活多样,巧用图示法、观察记录法等有效策略,强调幼儿的主体地位,促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。
在开放、自主、合作、创造,让孩子真正成为游戏主人的理念指导下,作为幼儿的引导者,教师应思考如何打破传统角色游戏模式,让孩子们的游戏更加真实、更加自主、更富创意。
少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球。国家强盛的担子于青少年肩上,教师不仅要重视学生的文化教育、思想道德培养,更要特别关注学生的心理健康教育。小学生心理发育尚未成熟,此阶段对他们进行心理健康教育,恰恰是促使其形成健全人格的良好时机。本文就开展小学生心理健康教育的有效途径展开探讨。
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基于延续性护理的概念、内容和常用的护理方法,该文对家庭、社区康复护理及特色专科护理门诊等延续性护理模式在脑梗死合并吞咽障碍患者中的应用进展进行综述,以期为该类患者的全程管理提供参考。
新冠肺炎疫情仍在肆虐,疫苗是防控疫情的主要屏障。早在第七十三届世界卫生大会视频会议开幕式上,习近平主席就宣布,中国新冠疫苗研发完成并投入使用后,将作为全球公共产品,为实现疫苗在发展中国家的可及性和可担负性作出中国贡献。巴西布坦坦研究所所长迪马斯·科瓦斯教授领导团队与北京科兴中维生物技术有限公司通力合作,推动中国新冠灭活疫苗的技术转移,首次实现在巴西灌装;开创了通过技术授权方式大规模扩大新冠疫
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2021年11月,西城统计局、调查队（以下简称"西城局队"）组织开展了西城区新冠疫苗接种情况系列调研,样本均匀覆盖西城区15个街道,得到有效样本共计5558份,其中满足"家中有3-11周岁儿童"的有效样本为2230份。调研结果显示,3-11周岁儿童家长中,75.0%的家长有意愿为孩子接种疫苗,担忧疫苗安全性为家长最大顾虑;逾八成家长倾向于由幼儿园或学校统一组织接种;11-12周岁易漏人群接种
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良好心理素质是塑造高质量人才的必要条件,可提高学生的抗压能力,遇到问题时转换视角改变固有思维方式,使学生人格健全。心理健康教育工作应从课堂授课、日常交流沟通等方面入手,切实改善小学的校园环境。家长与教师分工协作,引导学生直面挫折与困难,进而达到心理健康教育的效果。
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慢性唇炎是儿科临床常见病,中医药辨证论治具有一定的优势。笔者在治疗中发现从阳论治对小儿慢性唇炎的辨治有重要意义。本文即从小儿稚阳未长的生理特点出发,论述阳气功能失调与小儿唇炎反复发作的关系。小儿脾常不足,感受外邪或内伤饮食等均易导致阳气功能失调,或脾不升清、津液不达,或湿气不化、湿热相搏,或阳气郁结、化热生火,或脾阳亏甚、痰浊阻滞,均可表现为唇炎症状。若治疗未切中病机则病情迁延不愈。在此基础上,笔