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重审百年中国儿童文学
【出 处】
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社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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书法心理治疗是饱含中华民族传统文化和深厚文化底蕴的治疗方式。研究表明，书法心理治疗对患有智力障碍、自闭症、ADHD（又称多动症）和创伤后应激障碍的儿童，以及成年焦虑症、抑郁症、精神分裂症和阿尔兹海默症患者均有良好的治疗效果。书法心理治疗可改善认知功能及情绪调节，调节自主神经系统，有长期书法经验的个体静息状态功能连通性较强，后扣带皮层与右侧楔前叶灰质体积较小。
互联网的快速发展对现代教学体系改革提出了更加严格的要求,信息化的教学能力成为众多学校的迫切需求。师范生是学校师资力量注入的主要群体,对师范生信息化教学能力的培养是学校信息化教学水平提升的重要保障。以信息化教学能力为核心,打造高水平的信息化教学队伍,推动信息化教学改革,突破传统教学模式的困境,为国家整体教育水平和教学能力的提升奠定了扎实的基础。当前,师范生信息化教学能力培养实践中存在诸多不足,
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