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发挥自身优势 实现互补共赢
【出 处】
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海南日报
【发表日期】
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2020年01期
其他文献
为探究我国“十三五”时期职业教育校企合作阶段性研究现状，以收录于中文核心和CSSCI期刊的我国校企合作研究的2750篇文章为研究对象，采用文献计量学方法，借助CiteSpace和VOSviewer文献计量软件，对“十三五”时期国内校企合作研究态势进行较为全面的分析。研究发现，“十三五”时期形成了普通高校与职业院校两股研究力量，具有核心机构和双高作者，但研究合作网络建立困难；研究热点聚焦在高职教育、
＜正＞工业软件是人才紧缺度最高的领域之一，成都将如何立足优势，打造人才蓄水池？“我国工业软件人才面临三大‘造血’难题，其一是门槛高，工业软件人才‘培养难’。”2021年4月，赛迪智库发布的《关键软件领域人才白皮书（2020年）》指出，“当前，我国高等院校大多未设置工业软件相关专业，成熟的复合型人才培养方案及课程配置比较缺乏，围绕工业软件的跨学科培养体系也没有建立起来。”
期刊
随着我国社会经济的飞速发展,我国企业单位在进行日常运营的过程当真会在种种外界因素的影响之下出现风险,进而对自身的发展造成严重阻碍。有鉴于此,本文对风险视角下企业财务内部控制审计的意义进行研究分析,并在此基础之上浅谈企业财务内部控制审计工作的开展。
文章通过对20所应用型本科高校商科人才培养方案进行对比分析，研究校企协同培育商科创新型人才的实践路径，包括人才培养方案融合学校及社会需求、高校教师与企业培训师协同培育学生、校企协作共同管理等具体途径。最后，提出培养新商科创新型人才的开放办学理念、提升水平、改善政策环境、优化管理模式等校企协同合作深化方向。
针对本学院软件工程专业人才培养存在的问题，文章提出由产业需求驱动的本科水平+技术特长人才培养模式。通过构建知识层次金字塔模型保障本科教学水平，根据企业需求凝练技术特长，组建适应新时代软件产业发展需要的教师队伍。该模式经过5年的实施，在提高学生就业力和提升竞争力方面取得了非常好的效果。
在基于教学评一体化理念的Scratch主题教学中，教师需要聚焦评价改革，引导学生担负信息社会责任；组合碎片知识，帮助学生形成完整知识体系；巧设进阶性问题，有序推进教学活动；教学评平等交织，构建一体化教学新模式；知识深度迁移，助力学生素养纵深生长；突破学科壁垒，推动课堂评价改革。
课程思政语境中的语文教育是将思想政治教育元素渗透于语文教学各环节。课程思政是当前落实立德树人根本任务的重要举措，在基础教育中具有重要作用。本文从中学语文教育的课程理念、课程内容设计、创新教学方法方面探讨课程实施，教师思政素养和教学能力、完善课程保障体系方面对课程的管理服务提出要求，探求新时代语文教育课程思政建设的有效实施路径。
为准确获取不同环境湿度条件下甲烷-空气混合物爆燃特性参数，采用Fluidyn流体动力学软件建立了20 L球形爆炸容器分析模型，通过改变模型内初始湿度对甲烷-空气混合物爆燃过程进行求解。结果表明，相同环境湿度条件下，随着甲烷浓度的增加，最大爆燃压力和火焰传播速度均呈现先升高后降低的变化趋势，并在当量浓度附近达到峰值；相同甲烷浓度条件下，环境湿度升高造成甲烷-空气混合物爆燃压力峰值和火焰传播速度降低，